教育源于生活 为了让孩子在日常生活中随时接受道德教育，幼儿园可以结合孩子的一日活动，充分利用这些活动，为孩子提供不定期的道德教育。 1、晨间活动：幼儿园可以利用每天早上家长送孩子上幼儿园的时间，玩“礼仪三字经典”，教给孩子不同的礼仪内容。通过引人入胜的阅读，孩子可以感受、体验和理解行为准则的一些要求。老师们在迎接孩子们入园时，用自己的言行引导孩子们主动向老师们打招呼，开始新的一天快乐的幼儿园生活。 2、膳食：教师培养孩子良好的饮食习惯，引导孩子正确吃饭和使用餐具，吃饭时不掉米粒或残羹剩饭，教导孩子爱惜食物，尊重大人的劳动成果。吃完饭后，他们可以有意识地收起碗碟。教师还可以连接个别孩子的不良饮食情况，进行“食星”测评或故事教育，帮助饮食困难的孩子改变不良习惯。 3、睡觉：教幼儿睡前叠好衣服，听故事安静入睡，听音乐醒来，养成良好的睡眠习惯，午睡时不吵闹或打扰他人。白天的小睡对于新生进入托儿所是很困难的，养成良好的睡眠习惯不要急于求成，对于爱哭闹的孩子来说，最重要的是平衡孩子的情绪，然后养成与之对应的小睡。 4.离园活动：播放返校音乐，指导孩子不要大声喧哗，内外追逐，主动和老师说“再见”，安静地等待父母来接，不要和陌生人一起去。父母的言行在一定程度上也对孩子产生了积极的影响，有的孩子看到父母来幼儿园，有的孩子变得不一样，比如大声喧哗、到处乱跑、扔东西和玩具。等等如果家长和老师的要求一致，那么德育对孩子的效果就事半功倍。 在幼儿园的一日活动中，教师要积极营造和谐、文明、温馨的工作氛围，让孩子在活动中增长知识、积累经验、清醒头脑，让德育潜移默化地渗透到孩子的心灵深处。一日活动。和孩子一起成长。