9月新学期，北京全市各区都将开始教师交流轮岗。学生报到第一天，可能会发现一些班级里换了老师。换老师能为孩子提供成长的新契机，提升孩子的适应能力，但个别孩子也会因为换老师而情绪低落、心理焦虑，甚至影响成绩。 针对新学期换老师可能产生的一系列问题，小编总结了这些建议，请各位家长帮助孩子更好地适应新老师！ 心理学认为，当人们把精力放在关注消极方面时，消极方面就会被放大，而积极方面就会被忽略。 因此，家长自身要用积极的态度去面对换老师这件事，不要向孩子传递消极情绪，更不能当着孩子的面议论新老师的是非，尽可能避免造成孩子对新老师先入为主的负面态度。 从孩子的成长考虑，家长要相信孩子的适应能力。孩子在今后的成长过程中需要经历大大小小的适应，可以说每一次适应都见证了孩子的成长，这种成长是孩子认知能力的提升，也意味着内心的强大。 面对全新的老师，个别学生可能会不适应新老师的教学风格。针对这样的情况，家长们可以从以下方面对孩子进行疏导。 一是引导孩子客观看待新老师。孩子看待问题往往是单方面的，没有多角度去发现，家长要引导孩子客观看待老师，而不是仅凭自己一时的喜好。当孩子对新老师有诸多挑剔时，家长应该引导她多去看新老师的可取之处，如有的老师特别有爱心，有的老师教学水平很高等。 二是平时鼓励孩子多和同班的好朋友聊一聊感受，听一听别人对新老师的感受和评价，获得同龄人的反馈和支持，从而修正自己对新老师的印象。 三是和孩子多沟通，可以谈谈原来的老师，也可以联系一下原来的老师，让她给孩子一些建议，以宽慰孩子失落的心。在孩子与新老师的适应过程中，家长不应过多干预，听孩子倾诉完，再有方法有技巧地鼓励孩子主动将不利局面扭转过来。如果孩子和新老师之间的不适矛盾很突出，家长一定要冷静，从其他渠道了解情况，进行沟通，不要把负面情绪带给孩子。 这些建议供家长参考—— 多观察，了解孩子的情绪 面对新换的老师，孩子难免需要一段适应期，在这个阶段，家长要仔细观察孩子的情绪变换，增加亲子沟通，特别是那些不爱表达的孩子，家长要通过引导式的提问，舒缓孩子与旧老师分离的伤感情绪，并了解孩子对新老师的反应，帮助孩子尽快地接受新老师。 多沟通，与老师建立信任 保持和老师的密切沟通，双方才能合力，更好地帮到孩子，尤其是面对不熟悉的新老师，良好的沟通不仅能够拉近家长和老师的距离，还有助于及时了解孩子适应的情况。 家长可以主动了解新老师的教育理念和教学风格，同时也可以把孩子的近况和特殊需求告诉老师，帮助老师更好地了解孩子。与新老师建立良好的信任关系也能够影响到孩子对老师的反应，为孩子做出良好的示范 多引导，鼓励孩子发现优点 家长要把注意力从“给孩子选择怎样的老师”，转移到“怎样引导孩子喜欢老师”上，要善于发现教师的长处，鼓励孩子向其学习。让一个孩子由衷地喜爱自己的老师，从而激发他的学习兴趣和动力，更能促进孩子的发展。 多鼓励，引导孩子扩大交际圈 对于年纪比较小的孩子，比如幼儿园的孩子，对换老师这件事会更为敏感。这种情况下，家长可以鼓励孩子多在学校或者幼儿园交朋友。随着孩子年龄的增长，同伴交往会替代对老师的依恋，而成为他日常生活的重要组成部分。 因此，如果孩子能尽快与小伙伴建立友谊，享受有很多好朋友的校园生活，自然也就能淡化对换老师的注意力，让换老师这件事在他心目中变得不再那么重要。 面对学校换老师，家长不必如临大敌，更不要把焦虑传递给孩子。要相信学校会做好相应的安排，更要相信孩子的适应能力。