本章是《赢在青春期》专栏的第16章。 在前面的专栏中我们分享了青春期孩子的心理特点、发展规律，建立在对青春期有正确认识的基础上，从本章开始，我将带大家学习如何解决青春期孩子的问题。 那要解决青春期孩子的问题，我们就必然有一套理论体系，因为只有在理论的指导下，我们才能结合孩子的具体情况，设计出合适的教育方法。而本章我们就学习我们整个专栏在解决孩子问题上始终贯彻的一个教育理论。 在学习新理论之前，我先带大家认识一下父母一直以来使用的错误教育理论，正是这个错误的教育理论，使得父母采用批评打骂孩子的教育方法，也才导致了孩子叛逆、亲子关系紧张。 父母使用的错误教育理论 不知大家有没有总结过自己的教育方法，大家可以反思一下自己的日常教育过程，你看看你是不是这样教育孩子的： 看到孩子磨叽，然后你就批评指责孩子的磨叽，要求孩子不要磨叽； 看到孩子玩手机，然后你就批评指责孩子玩手机，要求孩子放下手机去学习； 看到孩子房间很乱，你就会批评指责孩子不注意卫生，要求孩子整理自己的房间； …… 反思一下，你是不是这样教育孩子的？你是不是每天都在盯着孩子的缺点问题看，然后要求孩子改正？不仅仅是你，周围大多数的父母也都是在这样的教育孩子。我把这种教育方式称之为“否定式教育”。 所谓的否定式教育指的是父母不信任孩子，认为孩子认识不到自己的问题，或者即使认识到了也无法改正自己的错误，所以父母才监督控制、批评指责他们，要求他们改正。在父母看来，只有孩子改正了自己的错误，他们才能变得优秀。 这就是当前父母在教育孩子时普遍遵循的一个教育思维，其实不仅仅是现在的父母，古今中外的父母，大多数也都采用了这样的教育理念，所以我们才会有“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”的说法。 但也正是因为这个教育思维，导致了孩子叛逆，导致了亲子关系紧张。 从表面来看，纠正了孩子的问题，那孩子确实就会变得更优秀。但这只是父母一厢情愿的做法，因为父母忽略了一个严重的问题，那就是教育必须要赢得孩子配合。只有赢得孩子的配合，孩子想要去做，他们才能纠正自己的问题，然后才能达到变优秀的目的。相反，如果孩子不配合，那父母指出的再多问题又有什么用呢？孩子根本就不改，甚至故意跟父母对着干，这反而只会让孩子的问题变得更加严重。 而否定式教育的教育逻辑就决定了，在否定式教育思想下，孩子就必然不会配合父母，只会跟父母对着干。 我们要知道，任何人都是自恋的，都是觉得自己是正确的，觉得自己是很棒很优秀的，所以人人都喜欢别人的称赞，没有人喜欢被别人批评否定，因为否定会打击人的自恋，所以当一个人受到别人否定时，他本能的就会抗拒。 就比如说，你老板说你工作方法有问题，你愿意听吗？你是不是就想为自己辩解，证明自己是没有问题的。这是人的本能，人会本能地排斥别人的否定，维护自己的自恋。 但否定式教育就是在否定孩子，那你说孩子愿意听你的否定，能配合你去改吗？所以否定式教育的理念就决定了，它必然是无法赢得孩子的配合的，因为它是在与孩子的自恋本能做对抗。 而且这一点会在青春期的孩子身上表现得特别明显。 在前面的专栏中我们分析了，青春期的孩子因为要定位自己，所以他们对自我的期望比较高，希望将来成为一个优秀的成年人，因此他们想要更多地发现自己的优点，证明自己，所以这时候他们更需要的是成功、是肯定。 而你父母却在否定他，不断地指出他的问题，这不就与他的心理需求截然相反吗？因此他们就必然叛逆。只有反抗父母，证明父母是错的，他们才能证明自己是对的，也才能维护自己的自尊自信，让自己更加坚信自己将来可以成为一个优秀的成年人。否则他们接受了父母的否定，就等于承认自己是失败的，是有很多问题的。那作为一个失败的人，那他哪来的自信相信自己将来可以成为一个优秀的人呢？ 这就是为什么青春期的孩子特别敏感、特别叛逆的原因。他们哪怕一丝否定都不想接受，而父母却还在否定他们，想要他们承认错误，所以他们就必然要反抗父母。 说到这里，大家应该明白自己的教育问题了吧？ 可以说否定式教育是你所有教育问题的起源，因为否定的教育方式违背了人的本能，天然的就无法赢得孩子的配合，而你却想让孩子配合，这个矛盾是无法调和的。在青春期之前，父母还可以依靠武力压迫孩子，逼迫孩子听父母的去改变。但是在青春期之后就不行了，父母已经无法用武力压迫孩子了，因此矛盾也就凸显出来了。 那有的父母可能会说了：那怎么办呢？难道不管孩子了，不纠正他们的问题了？ 管当然是要管，但是不能用否定式教育的思想管。 如何正确的教育孩子 不用否定式教育，那怎么管教孩子、纠正孩子问题呢？这可能是很多父母的疑问。 在很多父母眼里，好像教育就只有否定式教育，除了这种教育方式就没有别的教育方式了，所以当我说不能用否定式教育管教孩子时，有的父母可能就不知所措了。 但事实上，即使不用否定式教育，我们依然还有其他的教育方法可以利用。 第一种：放手孩子 否定式教育是在打击孩子的自尊自信，是在伤害孩子，换句话说，这样的教育还不如不教育。因此如果大家放弃否定式教育的话，第一种也是最简单的教育方式，就是放手孩子。 放手孩子看似是不管孩子了，由着孩子自生自灭，但是这种教育方式也比否定式教育好，因为它至少没有伤害孩子，不会打击孩子的自尊自信，也不会影响亲子关系。所以当孩子进入青春期之后，最简单也是最有效的一个教育方式就是放手。只要你学会了放手，你看看青春期孩子跟你的亲子关系是不是会大大的改善。 那如果你做不到完全的放弃否定式教育，你可以退一步，限制自己使用否定式教育。比如说每天只抽半个小时来教育孩子，其余的时间就是关心孩子，不批评指责孩子，这样也比你总用否定式教育孩子好。 第二种：学习肯定式教养 否定式教育是在带给孩子失败，而放手则是既不带给孩子失败，也不带给孩子成功，那最好的教育是什么呢？显然就是带给孩子成功的教育。什么教育可以带给孩子成功呢？就是我创建的肯定式教养。 肯定式教养是我提出的一个全新的教育理念，它与否定式教育是完全相反的。 在肯定式教养理念看来，孩子是没有问题的，是想要变得优秀的，他们也是能自己改正自己错误的。正是基于这样的认知，所以肯定式教养信任孩子，在教育孩子时更多的是激发孩子的内驱力，依靠孩子的内驱力来改正自己的错误。在这种教育理念下，父母根本就不用监督控制孩子，更不用批评指责孩子。 举个例子，就拿让父母头痛的孩子写作业磨叽来说吧，否定式教育会指出孩子的磨叽问题，然后批评指责孩子的磨叽，要求孩子改正磨叽。至于结果如何，相信大家都知道。 而肯定式教养虽然也看到了孩子的磨叽问题，但并不会批评指责孩子的磨叽，相反，父母会更多发现孩子写作业中表现出来的优点，比如说写字认真，然后肯定表扬孩子。同时帮助孩子提升写作业速度，不仅不批评他磨叽，还表扬他写得快。这样孩子就在写作业中获得更多的价值感、成就感，于是他写作业就更加积极了。当孩子写作业更加积极时，他的磨叽问题是不是就解决了呢？ 在这个过程中，我们用得着指出问题，用得着批评否定他们吗?是不是不用？而且我们更多地肯定孩子，指出孩子的优点，是不是在给孩子带来成功？因此这样的教养方式就更容易赢得孩子的配合。 总 结 长久以来，父母都在用否定式的教育理念教育孩子，而这个教育理念天然的决定了它是无法赢得孩子配合的，就注定不能教育好孩子，只会引起孩子叛逆。在青春期之前，父母可能感受不明显，因为父母可以用权力压制孩子，但是青春期之后父母就普遍感到力不从心了，开始意识到自己的教育有问题了。 可以这么说，但凡你关注这个专栏的，必然用的都是否定式教育。 要想正确的教育青春期孩子，父母必须放弃这种否定式教育，而是采用肯定式教养理念。下一章我将对肯定式教养做一个完整的阐述，学习它的一些教育技巧教育方法。 对肯定式教养理念感兴趣，想要学习肯定式教养理念的，可以关注我同名公号“肯定式教养”。